El día 18 de noviembre será presentado a las 20.30 horas en la Casa de Colón, el libro de la profesora Marta Samper que obtuvo el Premio de Investigación Viera y Clavijo en la sección de Literatura de la pasada edición del año 2004. Samper, en su trabajo titulado Evolución de la disponibilidad léxica en estudiantes grancanarios de enseñanza primaria y secundaria, da cuenta de una investigación realizada en la isla de Gran Canaria sobre el vocabulario disponible de alumnos de diferentes etapas educativas y que es utilizado habitualmente cuando la conversación gira en torno a un determinado tema, así como otros aspectos cualitativos que caracterizan dicho vocabulario. La novedad de este trabajo, dentro de las investigaciones de disponibilidad léxica en España, es que no se centra en la norma adulta de la comunidad, sino que se detiene en el estudio de las etapas de aprendizaje.
El volumen editado por la Consejería de Cultura y Patrimonio Histórico y Cultural del Cabildo grancanario, contiene un CD con diccionarios a modo de base de datos extraídos por Samper durante su investigación llevada a cabo con 320 estudiantes de Las Palmas de Gran Canaria que cursaban cuatro niveles educativos en dos tipos de centros escolares de diferentes estatus sociocultural: uno privado que recibe a chicos de un nivel medio-alto, y varios centros públicos de un barrio cuyos alumnos pertenecen a estratos sociales bajos. Marta Samper lamenta que a pesar de la preocupación que ha suscitado la enseñanza del vocabulario, no contemos hasta ahora en España con una investigación de disponibilidad léxica, que nos indique cómo y en qué medida aumenta –o se estabiliza- el caudal léxico de los alumnos españoles.
Tilda su trabajo ganador del Viera y Clavijo como “experimental, ya que carece de antecedentes en Canarias en particular y en España en general”, dice. Dividido en cuatro bloques, el volumen mencionado hace referencia en el último de ellos, al tratamiento de los canarismos según la variable sociocultural de los encuestados.
Según señala la profesora Samper, “el análisis de los resultados obtenidos tiene sin duda un gran interés para la planificación curricular del vocabulario, para la que debería ser condición sine qua non conocer cuál es el bagaje léxico que ya tienen incorporado los alumnos y cuáles son sus deficiencias principales”. Además, el hecho de que el presente estudio haya tomado en consideración distintas variables sociales (nivel educativo/edad, estrato sociocultural y sexo), ha permitido a la autora llegar a provechosas conclusiones acerca de la adquisición del vocabulario en cada uno de los grupos contemplados.
Marta Samper Hernández es profesora del Departamento de Filología Española, Clásica y Árabe de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Licenciada en Filología Hispánica por esta institución, realizó el “Máster en la enseñanza de español como lengua extranjera” en la Universidad de Salamanca. Como culminación de estos estudios elaboró la memoria de investigación Disponibilidad léxica en alumnos de español como lengua extranjera, por la cual recibió el premio de la Asociación para la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera en 2002. En la universidad salmantina cursó asimismo los estudios de doctorado y obtuvo el premio de grado, así como el premio extraordinario por su tesis doctoral.
Desde los comienzos de su actividad investigadora, Marta Samper ha centrado su interés en temas de sociolingüística hispánica y de lingüística aplicada a la enseñanza. En esta última línea de investigación, ha publicado una serie de artículos relacionados con la disponibilidad léxica en español como lengua extranjera; entre ellos cabe recordar “La variable “lengua materna” en la disponibilidad léxica en ELE” y “Dificultades de los estudios de disponibilidad léxica en ELE: los criterios de edición de los materiales”. En los últimos años ha estudiado la disponibilidad léxica en español como lengua materna, campo en el que se insertan la obra que ahora se publica y artículos como “Datos comparativos entre dos léxicos disponibles: Aragón y Gran Canaria” y “Aportaciones de los estudios de disponibilidad léxica”. Actualmente dirige el proyecto Recopilación y estudio del léxico disponible del español de las Islas Canarias.
